تطوير وسيلة فيديو الرسوم المتحركة لاستيعاب المفردات لدى طلاب الصف الخامس في المدرسة الابتدائية الإسلامية 56 نهضة العلماء كرجانكولون كاليونجو كندال

Khusniah, Fikrotul (2022) تطوير وسيلة فيديو الرسوم المتحركة لاستيعاب المفردات لدى طلاب الصف الخامس في المدرسة الابتدائية الإسلامية 56 نهضة العلماء كرجانكولون كاليونجو كندال. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.

[thumbnail of Skripsi_Lengkap_1803026086_Fikrotul_Khusniah] Text (Skripsi_Lengkap_1803026086_Fikrotul_Khusniah)
Skripsi_1803026086_Fikrotul_Khusniah.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives.

Download (5MB)

Abstract

خلفية تطوير وسائل فيديو المتحركة من خلال الأساليب والوسائل الأقل تنوعًا المستخدمة في الفصل، لذلك يشعر الطلاب بالملل، لأنهم يعتبرون اللغة العربية مادة صعبة. واستيعاب المفردات العربية أقل من الأمثل وليس كما هو متوقع. لتقليل هذه المشكلات، هناك حاجة إلى وسائل تعليمية بشكل فيديو الرسوم المتحركة في المادة العربية.
أهداف هذا البحث هي: لتحليل الحاجة إلى تطوير وسائل تعليمية بشكل فيديو الرسوم المتحركة، لوصف تصميم تطوير وسائل تعليمية بشكل فيديو الرسوم المتحركة بواسطة الباحثة، لتطوير وسائل فيديو الرسوم المتحركة لاستيعاب المفردات العربية، لتطبيق وسائل تعليمية بشكل فيديو الرسوم المتحركة، ولتقويم تطوير الوسائل التعليمية بشكل فيديو الرسوم المتحركة لاستيعاب المفردات العربية.
طريقة البحث المستخدمة في هذا ابحث هي البحث والتطوير (R&D) مع نوع البحث التطوير باستخدام نموذج تطوير ADDIE الذي يتكون من؛ التحليل والتصميم والتطوير والتطبيق والتقويم. وأما افراد التقويم المنتج للتحقق من خبير الوسائل ومن خبير المواد. بالنسبة لتجربة المنتج، فإن جميع طلاب في الصف 5.أ بالمدرسة الابتدائية الاسلامية 56 نهضة العلماء كرجانكولون كاليونجو كندال يبلغ مجموعهم 28 طلابًا.
نتائج تطوير وسائل فيديو الرسوم المتحركة باللغة العربية حول موضوع مفردات المقصف في الصف 5.أ بالمدرسة الابتدائية الاسلامية 56 نهضة العلماء كرجانكولون كاليونجو كندال، بناءً على الخمس مراحل، وهي الأولى، نتائج تحليل الاحتياجات من خلال استبيانات الطلاب حول تعليم اللغة العربية التي تم الحصول عليها نسبة 63٪ من 28 طلاب مع المعايير الحاجة. ولذلك يحتاج طلاب الصف الخامس بالمدرسة الابتدائية الاسلامية 56 نهضة العلماء كرجانكولون إلى وسائل تعليمية على شكل فيديو الرسوم المتحركة للمساعدة في استيعاب المفردات العربية. الثاني، تنفيذ تصميم تطوير المنتج من خلال إعداد خرائط الكفاءة، وخرائط المواد، وإعداد المخطوطات. الثالث، تطوير وسائل فيديو الرسوم المتحركة بدءًا من إعداد الأدوات والمواد المستخدمة حتى يتم نسخ منتجات فيديو الرسوم المتحركة في أقراص مضغوطة وتحميلها عبر YouTube بالإضافة إلى اختبار التحقق من الخبراء، أي خبير المواد الذين يحصلون على نسبة تحقيق 85٪ و يحصل خبير الوسائل على نسبة تحقيق 90٪. الرابع، تطبيق منتج فيديو الرسوم المتحركة لجميع طلاب الفصل 5. أ بإجمالي 28 طلاب. أما بالنسبة لتطبيق منتج فيديو الرسوم المتحركة فقد تم إجراء اختبار القبلي ثم إجراء تجربة المنتج، وبعد ذلك إجراء اختبار البعدي واختبار الجاذبية منتج فيديو الرسوم المتحركة والذي نتائج على نسبة 85٪ مع معايير جذابة للغاية. الخامس، إجراء تقويم تطوير فيديو الرسوم المتحركة عن حساب طريقة تصميم الاختبار القبلي-البعدي من خلال النتائج على متوسط قيمة الاختبار القبلي 50 ومتوسط قيمة الاختبار البعدي 90. ثم يتم نتائج على thitung = 8،695 و ttabel = 2،05. ولذلك thitung ≥ ttabel بقيمة 2،05 ≥ 8،695. ولذلك هناك زيادة في استيعاب المفردات العربية لطلاب الصف الخامس بالمدرسة الابتدائية الاسلامية 56 نهضة العلماء كرجانكولون كاليونجو كندال بناءً على أنه يقال أنها فعالة.

Item Type: Thesis (Undergraduate (S1))
Uncontrolled Keywords: الكلمة الرئيسية: يلة فيديو الرسوم المتحركة; المفردات; الصف الخامس; المدرسة الابتدائية الإسلامية 56 نهضة العلماء كرجانكولون; كاليونجو كندال Kata Kunci: Media video animasi; Mufradat; Kelas lima; Madrasah Ibtidaiyah 56 NU Kerjankulon; Kaliwungu Kendall
Subjects: 300 Social sciences > 370 Education > 371 School management; special education > 371.3 Metode, kegiatan belajar mengajar; metode pembelajaran
300 Social sciences > 370 Education > 372 Elementary education > 372.2 Pendidikan dasar (Play gorup, TK, SD)
400 Language > 490 Other languages > 492 Afro-Asiatic languages Semitic > 492.7 Arabic > 492.78 Arabic standard usage (Linguistik Bahasa Arab)
Divisions: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > 88204 - Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Chantika Khoirunnisaa
Date Deposited: 05 Dec 2022 07:06
Last Modified: 05 Dec 2022 07:06
URI: https://eprints.walisongo.ac.id/id/eprint/18314

Actions (login required)

View Item
View Item

Downloads

Downloads per month over past year

View more statistics