ركزت الباحثة علي مشكلة كبفية تحسين مهارة القراءة بطريقة الصامتة في مدرسة ابتدائية ۰۱ تنكولي, بنغسري, جفارا بهدف معرفة الجهود المبذولة لتحسين ههارة القراءة. لا يقوم في مدرسة ابتدائية ۰۱تنكولي, بنغسري, جفارا بتدريس المواد العامة فحسب, بل المواد الدينية أيضا. هذه المؤسسة التعلمية تقوم أيضا بتدريس اللغة العربية.
في هذه الدراسة باستخدام طريقة الصامتة, وهي طريقة طورها كاليب كاتغنو. كما يوحي الاسم, هذه الطريقة هي طريقة للصمت حيث يكون المعلم صامتا و يكون الطلاب أكثر نشاطا.
أظهر هذا البحث أن هذه الطريقة تسعى لتعلم اللغة العربية حتى يتمكن الأطفال من استكشاف أفكارهم بشكل أكبر.
يتفرح الباحث أن استخدام هذه الطريقة يجب أن يستخدم الكثير من الوسا ئط الداعمة لأن هذه الطريقة لها دور استراتيجي في تطوير النطق والممارسة والتحدث واستكشاف الأفكار.
نتيجة باستخدام الطريقة الصامتة هي الطلاب شعر سرى و رغيد لأن الطلاب استطيع على استكشاف افكارهم دون قيود.