Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh Metode Steam (Science, Technology, Engineering, Arts And Mathematics) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV Di MI Sabilul Ulum Mayonglor Jepara Tahun 2023/2024. Penelitian ini adalah penelitian Pre-eksperimen Design, yang dilaksanakan di MI Sabilul Ulum Mayonglor Jepara. Rancangan design pada penelitian ini yaitu One Group Pretest-Posttest Design. Penelitian ini menggunakan seluruh populasi menjadi sampel yaitu kelas IV yang berjumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes dan dokumentasi. Teknik analisis datanya menggunakan uji prasayarat analisis meliputi uji normalitas dan analisis akhir menggunakan uji t (Paired Sample t-test) dan uji N-Gain.
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan di MI Sabilul Ulum Mayonglor Jepara diperoleh data akhir yaitu rata-rata nilai pretest 62,25 dan rata-rata nilai posttest 75,5. Perbedaan ini diperkuat berdasarkan hasil uji t (paired sample t-test) dengan taraf signifikansi 0,05 dan diperoleh hasil p = 0,006 < 0,05 maka H_0 ditolak dan H_a diterima. Kemudian dari hasil uji N-gain diperoleh rata-rata N-Gain sebesar 0,4 yang berkategori sedang. Sehingga dapat disimpulkan terdapat pengaruh Metode STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts And Mathematics) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV Di MI Sabilul Ulum Mayonglor Jepara Tahun 2023/2024.