Telah dilaksanakan penelitian PTK di MI Falahiyyah Rowosari materi pesawat sederhana. Rumusan masalah yang diangkat adalah apakah penerapan metode eksperimen pada pembelajaran IPA materi pesawat sederhana dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V MI Falahiyyah Rowosari, dengan indikator keberhasilan 80% siswa telah memperoleh nilai minimal 65 (sesuai ketentuan KKM dari sekolah).
Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus di kelas V MI Falahiyyah Rowosari yang berjumlah 18 siswa. Data penelitian ini berupa hasil belajar siswa yang diketahui dari hasil evaluasi yang dilaksanakan setiap akhir siklus. Ketuntasan belajar dianalisis dengan menggunakan hasil skor evaluasi yang dilaksanakan disetiap siklus menggunakan kriteria ketuntasan belajar.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode eksperimen pada pembelajaran IPA materi pesawat sederhana dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V MI Falahiyyah Rowosari. Berdasarkan hasil penelitian ini, pada tahap pra siklus nilai rata-rata yang diperoleh siswa masih 67 dengan ketuntasan klasikal 61%, pada siklus I meningkat menjadi 71,11 dengan ketuntasan klasikal sebesar 72% pada siklus II nilai rata-rata lebih meningkat menjadi 78,89% dengan ketuntasan klasikal sebesar 83%. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode eksperimen dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V MI Falahiyyah Rowosari pada pembelajaran IPA materi pesawat sederhana. Penggunaan metode eksperimen sebagai salah satu bentuk variasi dalam pemilihan metode pembelajaran untuk mata pelajaran IPA di kelas V MI Falahiyyah Rowosari dan guru lebih aktif dalam pemilihan metode yang tepat dalam pembelajaran yang lain selain yang digunakan sehari-hari, salah satunya dengan menggunakan metode eksperimen.