A

Ayunda, Bella Yuyun (2024) Pengaruh model Problem Based Learning (PBL) berorientasi hypnoteaching terhadap literasi sains peserta didik pada materi kesetimbangan kimia. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.

F

Fauziah, Anastasia Maharani (2024) Efektivitas model Problem Based Learning (PBL) terintegrasi etnosains terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis peserta didik pada materi ikatan kimia. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.

Fitri, Ainun (2024) Pengembangan e-modul berbasis pembelajaran berdiferensiasi pada materi laju reaksi. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.

I

Istiqomah, Anisa Nur (2024) Pengaruh penggunaan canva sebagai media pembelajaran interaktif terhadap motivasi dan hasil belajar kognitif siswa pada materi struktur atom. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.

K

Khoiriyyah, Mushthofiyatul (2024) Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (E-LKPD) berbasis POE (Predict-Observe-Explain) berbantuan augmented reality pada materi ikatan kimia. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.

N

Nita, Putri Nadlifah Tiara (2024) Pengaruh model problem based learning berbasis socio scientiffic issue terhadap keterampilan berpikir kreatif peserta didik materi kimia hijau. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.

P

Pratiwi, Matsna Ainul Hikmah (2024) Pengembangan instrumen penilaian berbasis Keterampilan Generik Sains (KGS) pada materi reduksi dan oksidasi. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.

R

Rohmah, Zaenab Auliya (2024) Efektivitas model pembelajaran kimia Problem Based Learning dipadu Group Investigation (PB-GI) terhadap keterampilan berpikir kritis siswa. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.

S

Soviyah, Evi (2024) Penerapan model Problem Based Learning (PBL) pada materi laju reaksi terhadap keterampilan pemecahan masalah peserta didik. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.