ASYAURA, HIRALUNA (2025) Efektivitas Model Problem Based Learning Berbasis Green Chemistry terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.

Aulia, Najwa Shofy (2025) Pengaruh model discovery learning berkonteks local wisdom terhadap pemahaman konseptual peserta didik pada materi stoikiometri. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.

Baro'ah, Dewi Laela (2025) Penerapan model pembelajaran Nature of Science (NOS) terhadap kemampuan literasi sains siswa pada materi hukum dasar kimia. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.

Damayanti, Dian (2025) Pengaruh model pembelajaran react : relating, experiencing, applying, cooperating, transferring terhadap peningkatan keterampilan berpikir kritis peserta didik pada materi kimia hijau. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.

Fahmi, Muhammad Rizal (2025) Implementasi model pembelajaran berdiferensiasi untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif peserta didik pada materi stoikiometri. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.

Fajri, Aura Asla Nur (2025) Pengembangan asesmen systems thinking pada konsep asam basa siswa SMA/MA. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.

Farhana, Shofia Nurul (2025) Efektivitas model Project Based Learning berbasis STEM terhadap keterampilan berpikir kreatif peserta didik pada materi laju reaksi. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.

Fitriyah, Aidatul (2025) Pengaruh model discovery learning berbasis multi level representasi terhadap penguasaan konsep peserta didik pada materi hidrokarbon. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.

Hidayah, Indhana Ranu (2025) Pengembangan bahan ajar struktur atom terintegrasi Augmented Reality (AR) untuk meningkatkan kemampuan multi level representasi siswa. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.

Istiqomah, Erma Aulia (2025) Pengaruh model pembelajaran connecting, organizing, reflecting, extending (CORE) terintegrasi multi level representasi (MLR) terhadap keterampilan berpikir kritis materi larutan penyangga. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.

Khumairoh, Siti (2025) Efektivitas model challenge based learning terhadap keterampilan berpikir kritis dan sikap ilmiah pada materi kimia hijau. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.

Lathifah, Azza (2025) Pengaruh model pembelajaran POE (Predict Observe Explain) berbasis green chemistry terhadap pemahaman konsep peserta didik pada materi laju reaksi. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.

Lestari, Eni (2025) Pengaruh model SAVI terhadap pemahaman konsep ditinjau dari kemampuan metakognitif peserta didik pada materi termokimia. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.

Mahrifatin, Putri Bintari Laely (2025) Pengembangan E-MOASSA (E-Modul Asam Basa) terintegrasi etnosains melalui scientific approach. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.

Muna, Naili Ni'mal (2025) Efektivitas differentiated instruction berbasis creative problem solving terhadap keterampilan berpikir kritis. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.

Muslim, Fitria Salsabila Bukhori (2025) Pengaruh model pembelajaran search, Solve, Create And Share (SSCS) terhadap keterampilan berpikir kreatif peserta didik pada materi kimia hijau. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.

Nida, Khoirin (2025) Analisis keterampilan proses sains peserta didik melalui Project Based Learning (PjBL) pada materi kimia hijau: pembuatan sabun ecoenzym. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.

Ningrum, Ramona Wahyu (2025) Pengaruh model problem based learning pada praktikum termokimia berorientasi green chemistry terhadap keterampilan berpikir kritis peserta didik. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.

Pratama, Aulia Rahman Edi (2025) Model pembelajaran creative problem solving berpendekatan SETS terhadap keterampilan berpikir kreatif siswa pada tema pemanasan global : konsep dan solusi. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.

Rosadi, Ilham Himawan (2025) Desain game edukasi Platformer 2D “kimia tempur” untuk mengembangkan literasi sains pada materi sistem periodik unsur. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.

Sadida, Maulidina Nurul (2025) Pengaruh model pembelajaran FERA bermuatan SETS terhadap kemampuan literasi sains peserta didik pada materi larutan penyangga. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.

Saidah, Nur (2025) Pengembangan e-LKPD berbasis stem pada materi termokimia untuk meningkatkan kemampuan literasi sains peserta didik. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.

Utami, Fatya Emelia Artha (2025) Pengaruh penerapan model pembelajaran predict, observe dan explain (POE) terhadap scientific habits of mind pada materi laju reaksi. Undergraduate (S1) thesis, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang.